EDUCAÇÃO INFANTIL: Plano de trabalho com sugestão de atividade remota (EAD) envolvendo incentivo a linguagem gráfica

  * Os planos que contêm no blog são alinhados a BNCC e possuem o diferencial do item Saberes e Conhecimentos em relação aos demais documentos do país.

CAMPO DE EXPERIÊNCIA:

                *O EU, O OUTRO E O NÓS;

                *TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS;

SABERES E CONHECIMENTOS:

                *RESPEITO À INDIVIDUALIDADE E A DIVERSIDADE;

                *LINGUAGEM GRÁFICA;

OBJETIVOS: 

        *(EI02EO05) PERCEBER QUE AS PESSOAS TEM CARACTERÍSTICAS FÍSICAS DIFERENTES, RESPEITANDO ESSAS DIFERENÇAS;

      *RECONHECER AS DIVERSIDADES CONSTITUCIONAIS NAS DIFERENTES ESTRUTURAS FAMILIARES;

              *REPRESENTAR O PRÓPRIO CORPO E DOS DEMAIS FAMILIARES DE CONVÍVIO RESIDENCIAL, POR MEIO DE REGISTROS GRÁFICOS. (DESENHO);

DESENVOLVIMENTO:

1°MOMENTO: ENVIAREMOS AOS FAMILIARES UM VÍDEO COM A CONTAÇÃO DA HISTÓRIA: “O LIVRO DA FAMÍLIA" DE TODD PARR. DISPONÍVEL EM:

https://www.youtube.com/watch?v=qHbT9nWfvAs

2°MOMENTO: SOLICITAREMOS AOS FAMILIARES QUE ASSISTAM JUNTAMENTE COM AS CRIANÇAS E APÓS DIALOGUEM COM ELAS SOBRE AS DIFERENTES CONSTITUIÇÕES FAMILIARES.

3° MOMENTO: AS PROFESSORAS ENVIARAÃO UM PEQUENO VÍDEO SOLICITANDO QUE AS CRIANÇAS DESENHEM SEUS FAMILIARES DE CONVÍVIO RESIDENCIAL E TAMBÉM APRESENTARÃO O DESENHO DE SUAS PRÓPRIAS FAMÍLIAS.

AVALIAÇÃO: 

      DAR SE  A À PARTIR DA OBSERVAÇÃO SE AS CRIANÇAS PERCEBERAM, RESPEITARAM E RECONHECERAM AS DIVERSIDADES E DIFERENÇAS FAMILIARES E  REPRESENTARAM SUA COMPOSIÇÃO FAMILIAR ATRAVÉS DE DESENHO.

RECURSOS DIDÁTICOS: 

                 CELULAR, FOLHA, LÁPIS, GIZ, CANETINHA, VÍDEO ( LINK ).

REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA: 

                REFERENCIAL CURRICULAR DO PARANÁ

               HISTÓRIA “O LIVRO DA FAMÍLIA" DE TODD PARR 

Plano de trabalho elaborado por: Ana Rosa Palheiro e Maria Teixeira