EDUCAÇÃO INFANTIL: Plano de trabalho com sugestão de atividade remota (EAD) envolvendo imitação de gestos e movimentos e percepção de sons em instrumentos não convencionais

 * Os planos que contêm no blog são alinhados a BNCC e possuem o diferencial do item Saberes e Conhecimentos em relação aos demais documentos do país.

 CAMPO DE EXPERIÊNCIA:

               *Traços, sons, cores e formas

               *Escuta, fala, pensamento e imaginação

SABERES E CONHECIMENTOS:

               *Gestos e movimentos

               *Sons do corpo, dos objetos e da natureza

OBJETIVOS:

          *(EI02EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão

               *Imitar e acompanhar coreografia da música utilizando colheres

              *(EI02TS03) Explorar e utilizar diferentes fontes sonoras e materiais disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções musicas e melodias

            *Perceber os sons e explorar diferentes instrumentos convencionais ou não, acompanhando brincadeiras cantadas, canções músicas e melodias

           

DESENVOLVIMENTO:

PROPOSTA 1: Será enviado um vídeo das professoras utilizando colheres e acompanhando a  música Tré lé lé realizando gestos que aparecem na coreografia da canção e imitando diferentes personagens.

PROPOSTA 2:  Convidaremos as crianças a apanharem colheres, podendo ser de pau ou metal e realizem tentativas de realizar os gestos que aparecem na canção acompanhando com som. Se possível os familiares deverão nos enviar registros destes momentos, através de áudio, foto ou vídeo.

 AVALIAÇÃO:

       Se dará mediante a observação dos registros enviados pelos familiares da participação das crianças em imitar os gestos e acompanhar a música com os instrumentos não convencionais (colheres).

 

RECURSOS DIDÁTICO:

            celular, colheres

 

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

            Organização Curricular da Educação Infantil

           

Plano de trabalho elaborado por: Marcela de Lima Correa