O Tangram Oval é um excelente recurso para auxiliar no desenvolvimento da coordenação motora, percepção visual e relações entre parte de uma figura e sua totalidade, assim como sua composição. Com ele é possível montar e criar algumas figuras usando todas as peças.
Este blog apresenta propostas de vivências para a Educação Infantil, pautadas nos pressupostos da Teoria Histórico Cultural, a qual possibilita compreender que a criança apreende o aspecto humano quando se apropria das máximas elaborações humanas. Por isso os planos de trabalho são respaldados em diferentes expoentes das artes e literatura, com atividades lúdicas que possibilitam aos mais pequenos terem contato ao que há de mais elaborado. Profª Marcela
segunda-feira, 23 de dezembro de 2019
quarta-feira, 18 de dezembro de 2019
Educação Infantil: Plano de trabalho Brincadeira Cabra-cega ou Cobra-cega
PLANO 1
Área do conhecimento: Arte e Linguagem Corporal
Área do conhecimento: Arte e Linguagem Corporal
Conteúdo: * Leitura de imagem: DESCRIÇÃO
* Jogos tradicionais: Jogos de perseguir, correr e esconder: CABRA-CEGA/ COBRA-CEGA
Objetivos: * Identificar elementos da obra;
* Jogos tradicionais: Jogos de perseguir, correr e esconder: CABRA-CEGA/ COBRA-CEGA
Objetivos: * Identificar elementos da obra;
* Reconhecer, jogar e cumprir as regras dos diferentes jogos tradicionais.
DESENVOLVIMENTO:
1° MOMENTO: Nos organizaremos na colcha roda de conversa e apresentaremos a tela: Cobra-cega de Ivan Cruz e instigaremos o grupo de crianças a descrever o que a tela apresenta. Em seguida dialogaremos sobre quem é seu pintor, relembraremos dados de sua biografia e algumas das telas com brincadeiras que já trabalhamos.
2° MOMENTO: Nos direcionaremos até a sala de tv e assistiremos a diferentes desenhos com tutoriais da brincadeira.
3° MOMENTO: No saguão externo realizaremos tentativas de brincar, cumprindo as regras do jogo, faremos o registro fotográfico deste momento para a composição da ficha da caixa didática: "Brincadeiras".
4° MOMENTO: Apresentaremos o poema "Cabra-cega" do livro "Folclorices de brincar" de Mércia Maria Leitão e Neide Duarte e dialogaremos sobre a possibilidade da brincadeira ter os dois nomes dependendo da Região do País.
4° MOMENTO: Apresentaremos o poema "Cabra-cega" do livro "Folclorices de brincar" de Mércia Maria Leitão e Neide Duarte e dialogaremos sobre a possibilidade da brincadeira ter os dois nomes dependendo da Região do País.
Avaliação: Se dará mediante a observação se o grupo consegue assimilar as regras do jogo após identificá-la na obra de arte.
Recursos: tv, tela, pen-drive, tecido, livro, sulfite, lápis de cor.
Educação Infantil: Pintura com material diversificado: BORRIFADOR
Utilizamos esta técnica para a composição do painel de exposição de nossas atividades na instituição, o legal é que as crianças podem participar nesta elaboração. Você vai precisar de um Borrifador e tinta guache diluída em água. Confiram o resultado nas imagens abaixo:
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